Lorsque la colère se transforme en crise, l’enfant semble perdre son jugement ; ses propos sont incohérents ou disproportionnés par rapport à l’évènement déclencheur.
L’enfant peut, par exemple, menacer de fuguer ou de se suicider parce qu’on lui interdit de sortir avec ses amis.
Ainsi, au début d’une crise, on observe souvent une « exagération ou un changement notable dans le comportement qui se manifeste par une dépense d’énergie non dirigée ».
L’enfant manifeste des signes physiques de colère (respiration rapide, agitation excessive, etc.) ou des signes de frustration (plaintes, jérémiades, haussement du ton). Il recherche l’attention de l’adulte, refuse de répondre à ses demandes ou tente de le défier par ses paroles ou ses comportements.
Le tableau ci-dessous présente des exemples de ce qu’il faut faire ou ne pas faire durant la phase 1.
