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Les contes, grâce à leurs métaphores et symboles émotionnels, jouent un rôle crucial en thérapie pour enfants, facilitant l’expression et la compréhension des émotions. Ils offrent une identification apaisante, aidant les jeunes à surmonter leurs difficultés. L’EMDR, une technique thérapeutique qui intègre pensée, émotion et sensation corporelle, est également efficace pour traiter les traumatismes. Cependant, son application chez les enfants nécessite des ajustements spécifiques. En combinant les bienfaits des contes et de l’EMDR, il devient possible de créer un traitement plus complet et adapté aux besoins des jeunes patients.

L’article traite de l’encoprésie chez les enfants, un trouble complexe souvent lié à des dynamiques familiales et à des traumatismes. Il explore comment la thérapie EMDR, habituellement utilisée pour traiter les traumatismes, peut être adaptée pour soigner l’encoprésie. L’encoprésie primaire est souvent liée à des problèmes d’attachement, tandis que l’encoprésie secondaire résulte généralement de traumatismes. L'EMDR aide à désensibiliser les souvenirs et sensations traumatiques, permettant ainsi à l'enfant de surmonter ces difficultés. Le processus nécessite la participation active des parents pour rétablir un équilibre familial et favoriser la guérison de l’enfant.

" La technique d’EMDR avec Céline Bidon-Lemesle était une expérience extraordinaire. Je n’aurais jamais pensé pouvoir régler des blocages que j’avais, d’une façon aussi fluide. (...) "

L'article explique le déroulement d'une thérapie EMDR, qui est puissante mais non magique. Contrairement aux idées reçues, elle nécessite plusieurs séances, adaptées aux besoins spécifiques du patient. Le processus se déroule en trois phases : stabilisation émotionnelle, ciblage des souvenirs traumatiques, et retraitement intensif. La thérapie commence par la construction d'une base de sécurité pour le patient, puis se concentre sur l'identification des souvenirs à traiter. Le retraitement de ces souvenirs est intensif, mais se fait au rythme du patient. La thérapie EMDR est considérée comme une approche efficace et brève, mais nécessite un engagement progressif.

L'article explore l'efficacité de l'EMDR dans le traitement des traumatismes, en mettant en lumière les mécanismes neuropsychologiques sous-jacents et les hypothèses scientifiques en cours d'étude. L'EMDR aide à "digérer" les traumas en réactivant les souvenirs tout en fournissant une stabilité émotionnelle. À travers des métaphores et des exemples tirés de la culture populaire, j’illustre comment cette thérapie permet aux patients de traiter leurs traumatismes, de les recontextualiser et de renforcer leur résilience. Les témoignages de patients comme Jessica et Amélia montrent la puissance de l'EMDR pour transformer la douleur en force intérieure.

L'article explore comment l'EMDR rétablit le dialogue entre notre cerveau émotionnel et cognitif, en utilisant des métaphores pour illustrer ce processus. L'EMDR agit comme une méthode pour réorganiser notre "bibliothèque mentale", où les souvenirs traumatiques sont stockés de manière désordonnée. En réévaluant ces souvenirs, l'EMDR permet de les digérer et de les archiver, libérant ainsi de l'espace mental pour de nouveaux souvenirs positifs. Le processus rappelle les étapes du deuil, mais se déroule de manière accélérée, aidant les patients à se reconnecter avec eux-mêmes et à restaurer leur équilibre intérieur.

L’enfant Tda-H peut éprouver des difficultés à se représenter ses émotions ainsi que celles d’autrui, ce qui rend compte d’un certain manque, voire d’absence d’empathie émotionnelle. 
Travailler sur l’empathie intellectuelle en compensation et mettre l’accent sur les habiletés sociales, en classe, permettent de mieux gérer les troubles du comportement et de réguler la violence.

Le PiFAM est un programme de remédiation conçu pour faciliter l’apprentissage, la réussite scolaire et les relations à leurs pairs, des enfants présentant des troubles d’apprentissage -entre autres : TDAH, troubles dys ou Trouble du Spectre Autistique.

Paroles d’enfants autour du thème : « Affirmer sa différence ! »

Nous y voici, au début de ce que les décideurs n’ont pas osé appeler « le confinement ».

De nombreuses mères témoignent ces jours-ci sur les réseaux sociaux  des grandes difficultés qu’elles rencontrent ou ont rencontré après leur accouchement. Douleurs, déprime, solitude… pourquoi le post-partum peut-il être si violent ? Comment en faire un moment plus facile à vivre ? 

Je me suis intéressée au bilinguisme, ayant souvent moi-même été en difficulté pour m’exprimer en langues étrangères, lors de voyages personnels.

Votre enfant s’assoit sur son lit en pleine nuit et se met à hurler, il a les yeux écarquillés et les pupilles dilatées… Non, ce n’est pas un « simple » cauchemar qu’il est en train de vivre, mais bien une terreur nocturne.

Je me suis intéressée à l’approche diagnostique (bilan), puis clinique (symptômes dans leur globalité) et thérapeutique des enfants et adultes HPI un peu par hasard au début de ma pratique, et force est de constater que ma patientèle a beaucoup évolué en ce sens ces quinze dernières années.

Le traumatisme véhiculé par l’annonce du handicap correspond à la rencontre avec un événement imprévu, imposé, incontrôlable, envahissant, destructeur.

Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) se caractérise par une tendance excessive à la distraction (inattention) et/ou à l’activité physique (hyperactivité). 

Les consultations skype sont nées (via mes patients adultes, suivis initialement en psychothérapie classique à mon cabinet parisien), d'expatriation en Province et dans le monde (États Unis, Chine, Liban, Emira Arabe Uni, Europe...).

Accoucher d'un enfant décédé ou qui va mourir, c'est aussi reconnaitre cet enfant, la maternité et parentalité qui lui est associée.Cette épreuve est pourtant l'une des plus éprouvantes à l'échelle des émotions humaines, en ce sens que donner la vie s'associe immédiatement à la mort et remet en cause le sentiment de toute puissance vitale et de protection, impliqué dans le processus de maternité.

La version originale du MBI, Maslow Burnout Inventory comporte 22 questions qui permettent d'explorer 3 dimensions : l'épuisement émotionnel (comment la personne son travail), la déshumanisation (sa capacité à gérer la relation aux autres), son degré d'accomplissement personnel au travail. Trois échelles composent la version originale de ce test

Il est toujours préférable de poser des mots sur ces sujets difficiles et douloureux plutôt que de ne rien en dire et de laisser les enfants face aux angoisses parentales. Les fantasmes (peurs, angoisses) sont toujours plus impressionnants que la réalité explicitée simplement. Dire la vérité dans un cadre posé et raisonnable permettra de calmer les scénarri imaginaires et anxiogènes.

L'existence d'un enfant se dessine bien en amont de sa conception, elle nait précocement du désir fantasmatique d'une femme et/ou d'un couple qui pensent à cet enfant « idéal » à venir, au même titre qu'une « famille idéale » à construire. 

Le bébé est constamment dans l'obligation de négocier les séparations d'avec ses parents, cela commence à l'accouchement, il fait l'expérience d'une dépendance majeure puisqu'il passe d'un milieu aquatique autonome à un milieu terrestre dont il ne connait rien.

La plupart des parents se posent les questions suivantes : Quand va-t-il faire ses nuits ? Est-ce normal qu'il gigote autant quand il dort ? Et quand il dort enfin, cela ne dure que trois ou quatre heures. Du coup, je ne me repose jamais vraiment. Y a-t-il des choses à savoir pour l'aider à bien dormir ? 

Le mouvement inclut toutes les perceptions de l'équilibre, le positionnement dans l'espace, l'accélération, la station debout, la marche...

Comme le dirait la célèbre humoriste Florence FORESTI, nous sommes bien loin du « blues de Johnny Hallyday », lequel énoncé de façon tellement poétique qu'il serait presque enviable....

Le temps de la grossesse provoque incontestablement de forts réaménagements identitaires. Pour des mères qui ont vécu de façon valorisante le temps de la grossesse, cette grossesse est venue combler certaines de leurs fragilités personnelles. La naissance représente alors une nouvelle perte, se faisant le lit de mouvements dépressifs.

Ce trouble psychopathologique survient préférentiellement durant l'adolescence, au moment où de nouveaux enjeux corporels surviennent chez l'enfant, l'invitant à contempler et anticiper son futur corps d'adulte.

Selon S. FREUD, les phénomènes du transfert sont « de nouvelles éditions, des copies des tendances et des fantasmes qui doivent être éveillés et rendus conscients par les progrès de l'analyse, et dont le trait caractéristique est de remplacer une personne antérieurement connue par la personne de l'analyste ».

Quinze adultes. Attablés. Sur le nez, ils portent un masque transparent. Un morceau de scotch marron collé sur chaque verre, la vision centrale est impossible. Leurs mains nagent dans des gants de jardinier, ils tiennent maladroitement une paire de ciseaux.

Force est de constater que le Snoezelen au sein des institutions ne fait pas que des émules. Il apparait fréquemment un nouvel élan vital à l'avènement de cette approche qui retombe parfois comme un soufflet. L'implication qu'elle demande au long cours dans la répétition et la régularité, développe des modalités archaïques du lien qui s'organisent progressivement entre l'usager et le Professionnel. 

Avec l’arrivée d’un premier enfant, le couple devient une famille. Cette période de transition n’est pas toujours facile à gérer. Clés et témoignages de deux familles romandes.